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内地社会工作硕士实习教育模式的探索与研究

发文时间:2015-06-08    已浏览
 
【作者】田增奎
【来源】南京大学硕士论文
【导师】梁莹;
【作者基本信息】 南京大学, 社会工作(专业学位), 2014, 硕士
【摘要】 实习教育作为社会工作硕士专业教育体系的重要构成与培养目标的实现手段,直接关涉专业教育体系的完整性与系统性,并因此而影响到社会工作硕士的教育质量。在当前经济社会与专业发展背景下,鉴于社会工作硕士专业教育的发展时间与专业发展环境等限制性因素,社会工作硕士专业实习教育模式的建立与完善还存在着诸多问题与困境,很大程度上限制了社会工作专业化与职业化的发展。为全面了解与把握中国内地社会工作硕士实习教育模式的影响因素与发展现状,笔者对中国内地东、中、西3个地区共6所培养社会工作硕士的高校在校硕士研究生进行半结构式访谈。调查内容与维度主要包括:专业实习形式、实习目标定位、实习时间、实习机构、实习督导、实习评估等关涉社会工作硕士专业实习教育模式的诸多因素。通过对所获取的调查资料的整理与分析,笔者认为,当前中国内地社会工作硕士专业实习教育模式仍处于发展初期,系统化、规范化的社会工作硕士专业实习教育模式处于缺位状态,专业实习教育模式有待于进一步的发展与完善。中国内地社会工作硕士专业实习教育与港台以及国外发达国家仍有较大差距,究其原因方面,社会工作专业实习教育发展的宏观社会环境缺失;另一方面,关涉社会工作专业... 更多还原
【关键词】 社会工作硕士专业实习教育模式
【文内图片】
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